Córdoba, Argentina - 28 de julio a 1 de agosto de 2025
CIUDADANÍA Y DESARROLLO SOSTENIBLE
Educación para el Desarrollo Sostenible
Ministerio de Educación de Córdoba.
Progresiones de aprendizaje de Ciudadanía y Humanidades
Ministerio de Educación de Córdoba.
Progresiones de aprendizaje de Formación para la Vida y el Trabajo
Ministerio de Educación de Córdoba.
Ciudades del Aprendizaje y la Educación para el Desarrollo Sostenible
La Educación para el Desarrollo Sostenible comienza en el hogar y se expande a través de las Ciudades del Aprendizaje.
Aprender ciudadanía
Mario Carretero, Gustavo Shujman, Juvenal Franco y Gabriela Fairstein reflexionan en torno a la formación ciudadana, alcances e implicancias.
Convivencia y uso responsable del celular
El equipo de Convivencia Escolar y Buen Trato, perteneciente al Ministerio de Educación de Córdoba, aborda la construcción de la ciudadanía en entornos digitales en el marco de los acuerdos escolares de convicencia (AEC).
Educación financiera: un aprendizaje para la vida. Ministerio de Educación - Gobierno de Chile
Webinar organizado por el Ministerio de Educación del Gobierno de Chile: La alfabetización financiera y su importancia en la educación de niños y jóvenes.
Entornos saludables
La Subdirectora de Entornos Educativos Saludables del Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba, Estefanía Chapuy, junto con un equipo, ponen en el centro de la conversación el valor de adquirir hábitos saludables en relación con la formación de personas críticas y reflexivas que participen activamente en la toma de decisiones acerca de la salud.
Cuidados y Prevención de los consumos en la escuela
Programa Cuidados y Prevención de los Consumos en la Escuela
Estrategias para prevenir el Bullying en la escuela
El equipo de Convivencia Escolar y Buen Trato, perteneciente al Ministerio de Educación de Córdoba, comparte algunas estrategias de promoción de la convivencia y prevención del bullying para implementar en las instituciones educativas.
¿Qué está en juego en el juego?
¿Qué relación existe entre juego, aprendizaje y conocimiento? ¿Cómo deben abordar los docentes los momentos de juegos? ¿Son propicios para los niños? Mirta Goldberg, junto a Mónica Kac y Gabriel Pranich, esbozan algunas respuestas a estos interrogantes.
Diálogos entre escuelas Secundarias y mundo del trabajo
Renzo Aghemo y Valeria Bárzola moderan una mesa de diálogos donde escuelas Secundarias cordobesas intercambian acerca de sus experiencias con el mundo del trabajo.
Prácticas educativas profesionalizantes
La Dirección General de Educación Secundaria del Ministerio de Educación de Córdoba presenta testimonios de estudiantes.
Proyecto de educación financiera
El objetivo principal de este proyecto es promover la educación financiera a través de materiales de apoyo, así como brindar información y generar interés desde temprana edad en temas básicos de finanzas.
BienCBA Políticas educativas con enfoque de bienestar
Ministerio de Educación de Córdoba.
La dimensión socio-afectiva en la escuela. Orientaciones generales en el marco del bienestar educativo
Ministerio de Educación de Córdoba.
Qué requiere un docente para que los estudiantes desarrollen habilidades del siglo XXI
Mercedes Mateo y Agustín Porres destacan el rol de los docentes en el desarrollo de habilidades en los estudiantes.
Cómo desarrollar la metacognición, el aprender a aprender, la autorregulación y el autoconocimiento
La importancia de focalizarse no solo en los resultados, sino en el proceso que los estudiantes han seguido para alcanzar logros.
Habilidades para la vida: cómo desarrollar la empatía en los estudiantes
¿Cómo impulsar a los niños en el desarrollo de personalidades empáticas? Desde la Escuela de Dario Greni, en Uruguay, hablan del desarrollo de la empatía en la niñez
Cómo el ejercicio y deporte contribuyen a la cognición, a la salud mental y a la prevención de violencia
La escuela de Alexander Rubio Álvarez, en Colombia, da cuenta de la influencia positiva que puede tener el ejercicio físico y el deporte en los estudiantes.
Parlamento estudiantil
La Direccion Generla de Bienestar Educativo aborda “El paradigma del Protagonismo Estudiantil”, repensando el lugar de los niños, niñas y adolescentes desde el Protagonismo Estudiantil.
La construcción de la ciudad educadora: conceptos y principios de la Carta
Conversatorio con Laura Alfonso, directora de la Delegación de Ciudades Educadoras de América Latina: breve historización y descripción de los objetivos del Programa.
Asociación Internacional Ciudades del Aprendizaje
Asociación Internacional de Ciudades del Aprendizaje
Cómo construir una ciudad del aprendizaje
Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje (UNESCO)
Presenta Mónica Astore.
La construcción de la ciudad educadora: conceptos y principios de la Carta
Conversatorio con Laura Alfonso, directora de la Delegación de Ciudades Educadoras de América Latina: breve historización y descripción de los objetivos del Programa.
Asociación Internacional Ciudades del Aprendizaje
Asociación Internacional de Ciudades del Aprendizaje
Cómo construir una ciudad del aprendizaje
Guía de intervención escolar donde se involucra consumo o presencia de drogas
Ministerio de Educación